Застарјели образовни систем могао би бити разлог зашто Елон Муск има тајну приватну школу за своју дјецу
Као људска бића, свесни смо да је одуговлачење у нашим генима и не желимо да се мењамо док и уколико нешто не почне да нас гризе за ножне прсте. Не бринемо о томе док нам природа не покаже шта је способна да уради. Чињеница да смо отворено лењи и практично отпорни на промене је нешто на шта треба обратити пажњу. Чак и када је реч о образовању.
Наш образовни систем остао је исти какав је био и пре једног века. Све је напредовало, али своју децу и даље шаљемо на „фабрички модел образовања“ који се више не синхронизује са захтевима савременог света у којем живимо. Индустријализација је била доба у којој је масовна производња била посао за који је војска обучених људи припремали су се у личним интересима оних који су на власти.
Као резултат тога, испрани смо мозгом верујући да не постоји бољи систем образовања за нашу децу. Опет, захваљујући нашој навици одуговлачења, више нас није ни брига.
Као последица тога, напуштање колеџа постало је потреба дана за младе данас. Напокон, ко жели да се изгуби у застарелом систему који резултира само негативним запослењем?
Али неки мушкарци се усуђују да мењају и изазивају систем један по један и шта је боље место за почетак, осим свог дома, и то је, надам се, Елон Муск.
Пре скоро 4 године, култни инжењер и проналазач Елон Муск извукао је своју децу из њихове престижне приватне школе и покренуо тајну школу Ад Астра.
У интервјуу 2015. године, Муск је изнео своја размишљања о својој школи, „Не постоје оцене. Има више смисла да се образовање прилагоди њиховим склоностима и способностима. '
Од тада није говорио о тој теми, али недавно је Петер Диамандис, председник Фондације Кс Призе, обишао Ад Астру и поделио своја размишљања о школи. Такође, не постоји јавни веб сајт за школу!
Овако изгледа једна од дискусија између ученика и наставника у приватној школи:
'Ево примера врсте играња / играња улога о којима сам чуо у Ад Астри, а који би се могли применити у модулу о моралу и етици. Замислите мали град на језеру, у којем је већи део града запослен у само једној фабрици. Али та фабрика загађује језеро и убија цео живот. Шта радиш? Поставља се став да би затварање фабрике значило да сви остају без посла. С друге стране, ако фабрика остане отворена, језеро је уништено и језеро умире. Ова врста редовног и рутинског разговора / играња омогућава деци да виде свет на критично важан начин. '
Диамандис је рекао за Хуффингтон Пост, „Један од елемената који је упоран у тој малој школи од 31 деце је разговор о етици и моралу, разговор који се манифестује расправом из стварних сценарија са којима ће се наша деца једног дана можда суочити“.
Није ли то поштен систем образовања?
Ако сте заинтересовани да истражите више о историји образовања, ево видеа који то објашњава.
Шта мислите о томе?
Започните разговор, а не ватру. Објавите с љубазношћу.
највиши човек на свету данасПостави коментар
